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        1. 音樂學院

          網站首頁 > 學院概況

          中央民族大學音樂學院簡介

          中央民族大學音樂學院始建于1959年,是中國少數民族音樂教育的最高學府,是培養少數民族高級音樂人才的搖籃。已向社會輸送了數千名優秀的音樂人才,成為各地區音樂創作、表演、教育和音樂研究領域的學科帶頭人及中堅力量。

          學院已形成融教學、學術、創作與藝術實踐為一體的辦學模式,成為國家級“民族音樂創新人才培養模式實驗區”、國家級“特色專業”建設單位。包括本科、研究生兩個教學層次,設音樂學、作曲、聲樂、民樂、少數民族器樂、管弦、鋼琴、音樂教育等8個系的40多個本科專業方向和音樂學碩士學位授權點、少數民族音樂博士學位授權點。擁有雄厚的師資隊伍,專職教師90人,高級職稱教師39人,碩士生導師52人,博士生導師2人,博士8人、碩士43人,享受國務院政府津貼專家2名、國家“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1名、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2名、全國“寶鋼優秀教師獎”獲得者2名、“四個一批人才”獲得者2名。創作了《木雕的傳說》、《涼山巨變》、《狼牙山五壯士》等影響廣泛的音樂作品。學院師生在各種比賽中獲獎300余人次,音樂作品獲獎30余人次。近20年獲得的各級教學與科研項目及成果約60余項,省部級以上項目與成果20項,如《苯教音樂研究》、《蒙古宗教與祭祀音樂文化研究》等。國家級科研項目《中國民間歌曲集成》(西藏卷)2004年獲文化部、中宣部、國家民委、全國文聯“國家社會科學重大項目、藝術學科國家重點項目編撰成果一等獎”;《滇南山謠三首》、《春天來了》分別獲第二屆、第三屆“金鐘獎”;《吉祥三寶》獲中宣部第十屆“五個一工程獎”;《蒙古佛教音樂文化的多元性》2004年獲北京市第八屆哲學社會科學優秀成果二等獎等。

          音樂學院堅持以傳承和弘揚少數民族音樂文化為辦學宗旨,努力構建少數民族音樂的教學、科研、創作與開發中心,逐步實現完整而科學的特色學科體系。已成熟的特色課程體系有中國少數民族傳統音樂、中國少數民族聲樂表演、中國少數民族器樂演奏等,并結合這些課程創編了《中國少數民族傳統音樂概論》、《中國少數民族交響樂作品集(一)》、《中國少數民族風格室內樂獲獎作品集》、《中國少數民族音樂風格雙簧管曲集》、《中國少數民族鼓舞節奏訓練教程》、《中國少數民族音樂風格視唱作品集》、《冬不拉演奏教程》、《熱瓦甫演奏教程》、《四胡教程》、《火不思演奏教程》和《中國少數民族風格合唱曲集》等近30部特色教材。于2002年在國內率先將中國少數民族傳統音樂確立為獨立的本科必修課程,與中國漢族傳統音樂并列,從客觀學制上完成了少數民族音樂真正被納入高等教育體系,實現了中國民族音樂多元文化特征的教學目的,該課程已被列為北京市精品課程為了加強實踐教學,學院成立了學生民族樂團、學生管弦樂團及學生合唱團,通過合奏課和合唱課的教學,加強了學生的專業合作能力。2007年學生管弦樂團和學生合唱團順利完成了我院原創民族歌劇《木雕的傳說》在民族宮劇院和保利劇院的演出。學生民族樂團十年來活躍于國內外舞臺,在學界產生較大影響,曾在2004年參加雅典奧運會閉幕式迎接奧運會圣旗演出,受到北京市委、北京奧組委頒發的榮譽獎,該團在少數民族樂器的開發與演奏方面做出了許多有益的探索。

          音樂學院堅持以教學為中心的同時,不斷強化教師的科研意識與能力。承擔并完成有國家社科重點項目《西藏本教音樂文化研究》、國家社科項目《民族地區藝術院校小型器樂曲教學與創作探索》及省部級項目《蒙古宗教與祭祀音樂文化研究》、《雍和宮佛教音樂研究》、《音樂治療對災后兒童心理危機干預研究》等多項省部級科研項目,在國內外學術期刊及會議發表論文和音樂作品200多篇(部)。隸屬于國家“211工程“985工程建設重點大學的音樂學院,在兩項工程建設中承擔并完成了多項成果。

          作為中國民族音樂教育的最高學府,音樂學院正以其鮮明的民族特色、創新辦學模式與其他學科一同為中央民族大學建成世界一流大學而努力奮進。


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